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學習

「素養導航:問題解決與大歷史導論」的課前對焦

(這是在二月初時的課前對焦所做的筆記)
密涅瓦的學習不是分科目,而是透過不同的學科來練習思考習慣。
*課前:讓學生做預習、寫課前作業,請學生帶課前作業來討論
*一開始上課,先討論學生帶來作業,再用SLIDO測驗學習狀況,然後開始講解這堂課要講的內容
*課中透過活動、AR等輔助素材,讓學生學習
Q:在新的素養導航課程中,教學的單位變成什麼?
A:變成思考習慣,例如「問對問題」、「學習的本質」等等。不是只是解釋內容,而是從課前文本就開始主動涉入&理解。素養「導航」,意味著不是一種標準答案,而是引導大家思考的方向
素養導航為核心的課程設計
  1. 課前作業與閱讀教材
  2. 課堂前測
  3. 概念釐清
  4. 課堂應用活動
  5. 課堂後測
前測會出的題目是必須把reading讀透才能答得好。
什麼是問對問題?
當「排除了所有主要障礙,設定的目標就可以被達成」這包含了兩個部分,第一個是我們辨識出的障礙是可解決的,第二個是障礙解決緊扣著想要達成的目標。
不要急著解決問題,先問對問題(想想愛因斯坦怎麼運用他的60分鐘)
如果需要去動到限制條件,那代表就不是一件簡單的事。
「不要急著看到問題就馬上找解決方案」
「不要急著看到問題就馬上找解決方案」
「不要急著看到問題就馬上找解決方案」
每堂課最後會以一個大歷史的big question來作為思考習慣的應用練習。
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GrowthHack這樣做──OTCBTC實戰分享

幾點反思:

1. 她在演講中不斷提到 “re-invent”(再造)這個字,她不說自己獨創了一個新交易平台,而是說自己 “re-invent” 了 localbitcoins.com 這個原本業界唯一的 OTC 網站。

能有商業價值的創新,不一定是做一個從來沒人做過的事。誠如 MJ 老師在課堂上分享他燒了一千多萬搞 AZBOX 創業學到的教訓:「教育市場的成本是最高的。」

另一方面,把一個原本就有的東西,做到好 10 倍,其價值與難度絕對不亞於憑空創造出一個沒人做過的東西。

可別當成 reinvent 很簡單啊,看看他們新創團隊是怎麼過著剛開幕一個月全睡在公司的生活。

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超級數字力 進階班心得

超級數字力 進階
雖然這是一門主軸放在教導如何閱讀財報,並透過解讀財報找出具有「長期穩定獲利能力」好公司的課程。但也完全能夠應用在如何經營人生上面。
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林明樟老師說,他人生中每次覺得自己超厲害超自我膨脹的時候,接下來就會完蛋,無一例外。
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所以他現在不太出現在公開的聚會場合。「因為別人看到我常會一直說好話追捧,我聽多了難免自我感覺良好,那麼接下來就完蛋了。為了避免這樣,最好的方式就是儘可能減少授課之外的公開露臉。」
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說得容易,但金錢與名聲的誘惑,又豈是凡人能輕易抵擋?我猜 MJ 老師一開始也並不是這麼能夠自律的,而是從兩次破產以及許多失敗經驗中,鍛鍊出的自我紀律。
我們花了半天的時間,從財報面分析同學們挑的公司是否值得投資。想不到,極重要卻又不可掌控的,竟然是「經營者的人品」。從財報細節看經營者是不是只想透過上市集資海撈一票,並打聽經營者在外面的風評是否良好,是看完所有客觀數字後的最後一關。原來,「人品」也是一種長期穩定的獲利能力,獲得的利益稱為「信任」,可以把員工的心聚集在一起,並吸引投資人將資金押在你身上。
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談到投資獲利,老師說應該分成兩個層面。優先考慮第一個層面「保本保利」,選擇能夠長期在市場上存活且表現優異的公司,透過每年幾 % 的股息獲利;第二個層面是「賺價差」,也就是透過買賣證券來獲利,這部分當成博弈性質,不應超過資產配置的 10%。
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元學習課筆記

新手:初入行者
高級新手:業界超過50%的人屬於高級新手(四千個小時)
勝任者:業界要求的能力一般不會超過勝任者的程度(一萬個小時)
精通者:小於10%從業者
專家:小於1%從業者

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超級數字力讀書會:斯坦福大學創業成長課

上個月首次參加MJ老師辦的讀書會,有一個震撼和一個遺憾。震撼的地方在於讀書會竟然可以這麼豐富有趣:平常送書給人看都沒人要看了,MJ讀書會要繳報名費卻總是秒殺,每次指定的書立刻洛陽紙貴,還得自己想辦法上網搶(我是在對岸亞馬遜買,再請親友帶回來)。遺憾的地方就在於:書沒讀完。

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