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碩一下學期有門九學分的課，由一般生和在職班同學共同組成一支海外探險隊伍，在半年的時間裡，每週上課時間學習體驗教育、海外活動規劃、風險管理；課後及週末時間用來開會以及做各種體力及技能相關的訓練。我們班選定的主題是阿拉斯加峽灣獨木舟探險，經過了半年的辛苦準備，其中包括了從大鵬灣划船往返小琉球的兩天一夜跨越黑潮挑戰，在2006年6月下旬出發前往位於安哥拉治附近的威廉王子灣（Prince William Sound）。
課程使用的是雙人海洋舟，裡面滿載行李以及十天的糧食，加上每天至少連續划五個小時以上的長距離，操作起來一點也不輕鬆。我的划伴是在職班的一位五十多歲大哥，他擔任某上市公司高階主管，體力跟精神都相當好，面對挑戰沒問題，個性也非常和善好相處。十天的挑戰旅程航程裡我唯一受不了的只有一件事：
他非常熱愛攝影，常常看到美景就把槳一丟，說：「我在這邊拍張照好不好？」
想像一下，如果在高一的時候有機會跟 Adobe 首席 AI 設計師對談，今天的你會不會有什麼不同？
4月25日下午，佳達老師請到了他的好朋友陳翰申老師與我們分享。翰申老師曾在 Microsoft AI & Research 擔任 Senior UX Design Lead，及在 IBM 的 Watson 團隊擔任設計師，之後到 Google 帶領 Google Home 設計團隊，擁有相當豐富的 AI 產品及跨平台產品設計經驗。此外他也在帕森斯設計學院 BFA 課程教授「認知人工智慧界面」，並且在 Microsoft 內部人工智慧課程任教。目前在全世界最大的多媒體軟體公司 Adobe 擔任首席 AI 設計師。
這天的線上教室裡有來自台中女中、明道中學、北一女中的同學們。當被問到這個世代遇到最大的挑戰是什麼時，「所學的不足以面對未來」、「同溫層效應難以突破」、「在資訊爆炸的時代如何提升識讀能力」、「人是否會被AI取代」、「如何跨領域」等，都是同學們關心的議題。那麼AI在解決上述問題中扮演什麼樣的角色呢？
上週四上午6:30，透過電腦視訊完成了Minerva決策分析碩士班的線上面試。去年在書審階段就被刷掉，今年從頭再來又前進了一步，看到面試通知信裡寫著「這是決定是否錄取的最後一關」的時候，心裡非常高興，但也無比緊張。
當天面試時間表訂30分鐘，實際對談了大約50分鐘，自己覺得過程的流還蠻順的，但也怕只是自我感覺良好。連續刷了一個禮拜的信箱有沒有來自密涅瓦的新信後，今天早上打開信箱，耶，我錄取了！
在面試的前兩天，非常感謝台灣第一個錄取Minerva碩士班的李佳達老師撥冗協助做了一場模擬面試，在答得亂七八糟之後回家痛定思痛檢討哪些地方可以做得更好，並拿朋友考商學院的面試題目來練習答題。事前模擬的那些題目跟正式面試即使並不一樣，但是在準備的過程中有一些體會，讓我臨場被問到即使是意料之外的問題時也沒有慌了手腳，記錄在這邊和大家分享。
看不見摸不著的新冠病毒，是如何快速傳播的？
Fatih Erikli 創作了一個小遊戲（連結在此）。這個小遊戲是依據SIR模型所設計，目的是讓大眾更容易理解新冠肺炎的傳播，詳細設計邏輯在網頁下方有說明。SIR本身是一個簡化的傳染病模型，探討在一個封閉的空間範圍裡，如果存在著感染者，何時所有人會都得病？流行高峰會在何時出現？全體免疫會在何時出現？
在遊戲畫面中，Susceptible 表示易受感染者，目前雖然健康，但處於可能受感染的風險中。在畫面中以「灰色」表示。Infected 表示已受感染者，目前有報告指出新冠病毒感染者在無症狀的情況下可能也具傳染力。在畫面中以「紅色」表示。Recovered 表示曾受感染但已康復。在畫面中以「綠色」表示。如果受感染後死亡，則以骷髏表示。
要提醒大家的是，為了簡化以方便理解，在遊戲中預設康復後就不會再受感染。然而目前醫學上還沒有足夠的證據來告訴我們，新冠肺炎的患者在康復後是否能夠對這個病毒永遠免疫哦。
以下是操作方式介紹：
去年底我參加了一場Pat Flynn的線上研討會(webinar)，可說是對自己開國際貿易線上課程的臨門一腳，把當時的筆記和大家分享，本篇所有的內容來自Pat Flynn，想知道更多也可以追蹤他的網站或訂閱他的電子報。
這場研討會的主題是”Find your niche, find your future.” 找到你的利基市場，就是找到未來。
整場的主題用一句話就是「如何找出自己身上有市場性的細分優勢」。
愛因斯坦曾說：「如果我有1小時拯救世界，我會花55分鐘去確認問題，只以5分鐘尋找解決方案。」
面對未來的學習，重點不是去死記更多知識，而是如何幫自己準備一套應對未知的思考習慣。「素養導航」系列課程的設計概念，李佳達老師參考密涅瓦大學的未來思考習慣教學法及大歷史深度案例，將學習內容拆解為分項的「素養導航」，帶領學員有效分段釐清，並透過深入的個案，進行組合應用。
顧名思義，這是一套在學習知識、解決問題時，幫助我們快速走出迷霧的導航系統。透過十週的訓練，讓學習者逐步建立面對未知、解決未來問題的能力。每週兩小時、總共十週的線上課程，目前剛完成了前六週的有效學習以及問題解決的部分，在進入最後階段前，想寫篇文章簡短輸出這段時間的學習。
